【摘 要】
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<正> 东京大学是日本的最高学府,自1877年建立以来,迄今已有一百多年的历史。它是日本大学中历史最悠久、国立大学中规模最大、日本政府最重视、社会上最有声望的一所综合性
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<正> 东京大学是日本的最高学府,自1877年建立以来,迄今已有一百多年的历史。它是日本大学中历史最悠久、国立大学中规模最大、日本政府最重视、社会上最有声望的一所综合性大学。它不仅是文化教育中心,也是科学技术堡垒;它不但是培养优秀人才的摇篮,也是进行综合研究的“脑库”。这所国际上知名的大学在日本近现代化过程中,做出了公认的贡献。这是笔者前两年在东大法学部进修期间所得到的印象。进修期间,耳闻目睹,深深感到东大与日本社会的关系异乎寻常,特别是法学部的毕业生在日本社会
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跳绳作为一项能够锻炼学生身体素质，并且形式比较简单的体育课程，深受小学阶段学生的喜爱。因此，如何合理规划体育跳绳教学，如何充分发挥这一体育项目的教学优势，成为了体育教师应当深入研究的主题。为切实落实小学体育跳绳教学，教师应当积极开展教学研究，注重体育课程趣味性的同时，落实体育教学实践，引导学生积极向上的健康心态，让学生更加积极的加入到小学体育课程当中，促进学生多方面发展。 1 针对不同年级，应用
从2O14年国家教育部颁布《国家学生体质健康标准》，引体向上项目正式成为初中及以上阶段男生必测的体质健康测试项目。在教学及测试中发现，引体向上项目成绩不理想，严重制约了男生体质健康测试成绩。本文试将查找的相关教学资料，及在教学中的练习方法归纳，以找出可实行的练习方法，为学生的体质提升做出贡献。 1 项目分析 （1）项目意义。引体向上是克服自身重量的一种力量练习方法和能力。其锻炼价值高，能够增强
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