在这高速运转的节奏中，我失去了对生活的热爱与希望。
　　匆忙地起床，匆忙地洗漱，匆忙地吃饭，匆忙地上学；匆忙地赶着无穷无尽的作业，匆忙地抄着枯燥乏味的笔记——在这匆忙的节奏中，我麻木了对美的热爱与发现。
　　心烦意乱，使我飞舞在黑白键上的手指也变得杂乱无章。一长串的跳音，断奏，似乎也在催促我“快点！再快点！你的速度根本不足以演奏完这首曲子！”于是，我慌乱地摸上琴键，绵软无力地将每一个音符一笔带过，“不够快！还不够快！”
　　——要么赶进度，要么失败。
　　班主任与钢琴老师，几乎同时找到了我——“你的节奏太快了，无论是弹琴，还是学习，甚至是生活，盲目地追求速度，却根本不具备相应的实力，你要学会慢下来，在稳中求快。”
　　听着老师的话，我的脑子却在想着一句电影台词：“道理我们都懂，可是为什么还是过不好这一生？”是啊，道理我都懂，可是，我就是做不到。刷题，刷题，除了刷题，还是刷题；上课，上课，上完一节继续下一节，在这没有尽头的高强度节奏中，如何慢下来？
　　就连那紧绷着的琴弦，也在毫无章法的节奏中，变了音色——
　　“老师，程同学钢琴调音，下星期暂停上课。”
　　“老师，程同学发烧在家，请假一天。”
　　终于，在这脑力与体力的极限挑战下，我停滞了。
　　没有作业，没有补习班，没有钢琴，只有慢节奏的生活。
　　我悠闲地走出阳台，端着热乎乎的牛奶，欣赏这平日里被人们忽略的人、景。
　　晨练的老人闭目养神，坐在路边小凳上小憩，脚边的沙皮狗也靜坐着，等待它的主人；巴掌大的小婴儿在阳光与怀抱中发出不成调的笑声——是那蝴蝶在与他逗趣，呵！真羡慕他们，拥有慢生活的美好！
　　我坐到钢琴边，看着琴谱上密密麻麻的三十二分音符，开始去思考自己的节奏，去寻找属于自己的旋律——可能不是生活太快，而是我的心太快了。老师口中的慢下来，并不是将高速的生活节奏慢下来，而是将心的节奏慢下来。
　　我又一次弹奏起那欢悦的《口哨与小狗》，但我一点也不慌乱，或许那小狗正在急匆匆地奔跑，但我通过音乐的节奏感受到了狗主人的悠闲与淡然。
　　我找到了我的节奏——快节奏中的慢生活！这种生活让我拥有了一颗会思考的心，让我简单的生活充满快乐。我轻轻地告诉自己：当生活的节奏让自己焦头烂额时，不妨把脚步放缓，在阅读中停留，在山水间驻足吧，那里有心灵世界的山高水长、海阔天空！
　　指导老师 丁之境