【摘 要】
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传统概念上,公众英语演讲属于文体修辞学及交际学的研究范畴,本研究是对倡导在英语专业教学中系统展开公众英语演讲教学的合理性和必要性的一次跨学科理论探索。研究首先着眼
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传统概念上,公众英语演讲属于文体修辞学及交际学的研究范畴,本研究是对倡导在英语专业教学中系统展开公众英语演讲教学的合理性和必要性的一次跨学科理论探索。研究首先着眼于厘清目前二语习得以及语言教学研究中根本性课题——中介语石化的研究重点,嫁接认知语言学中"概念隐喻能力"理念于交际语言能力框架下的各个维度之中,论证其作为突破石化的重要途径的核心价值及可行性,进而阐释公众英语演讲教学在培养学习者目标语概念流利性、概念隐喻能力、交际语言综合能力以及思辨和创新能力方面的直接关联性。
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