【摘 要】
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目的：让临床医学专业本科三、四年级学生提前接触临床，探讨此举对培养学生的临床思维能力和动手能力，提高五年级实习质量的可行性。方法：对临床医学本科专业2002级308人、2003级1
【基金项目】
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失理学院第二期教学改革研究项目[大院教发（2005）8号]
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目的：让临床医学专业本科三、四年级学生提前接触临床，探讨此举对培养学生的临床思维能力和动手能力，提高五年级实习质量的可行性。方法：对临床医学本科专业2002级308人、2003级133人、2004级173人共614人利用课余时间到病房及早实习的情况，发放回顾性调查表及考核评价表进行效果评价。结果：有98．7％的学生认为从提前进入临床的过程中获得了益处。通过查房、观摩及实际动手操作等，及早熟悉医院环境，培养并提高了临床实践能力。结论：利用课余时间让学生自愿提前进入临床，及早培养临床综合素质，对提高医学生的实
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