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课堂教学需要一定的技巧性,课堂导入是这些技巧当中的重要环节之一,导入过程的好坏直接影响到教学效果。本文以大学英语教学课堂为例,对课堂教学导入进行了探究。
试论大学英语视听说课程课堂教学的导入过程
【摘 要】
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课堂教学需要一定的技巧性,课堂导入是这些技巧当中的重要环节之一,导入过程的好坏直接影响到教学效果。本文以大学英语教学课堂为例,对课堂教学导入进行了探究。
【机 构】
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黄河水利职业技术学院科研外事处
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年5期
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