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摘要:武术是我们中华民族的瑰宝,也是我国的“非物质文化遗产”。我们有义务和责任把他传承下去,弘扬中华武术文化,使我国的这一非物质文化遗产得到很好地发扬与光大。
在五千年的历史文化中,武术在我们中华民族中,他是一种精神、他是一种符号,他贯穿了一个民族勤奋、智慧、向上的特殊身份。他有着凝聚民族团结、和谐的特征,使我们中华民族在这五千年的历史长河中,更加团结、更加向上、更加繁荣。
儿童是我们中华民族的传承人,也是我们中华民族的发展人,在儿童时就传授他们武术,使他们从小就有着拼搏向上的奋斗精神和吃苦耐劳的坚强意志。而且能够传承我们祖先遗留下来的优秀的精神财富,并使他代代相传。
2007年4月23日,胡锦涛主席主持召开中共中央政治局会议时强调“加强青少年体育工作网络文化建设工作”。广大青少年儿童身心健康、体魄强键、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。武术对青少年儿童的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有着不可替代的重要作用。
我们要全面贯彻党的教育方针,高度重视青少年儿童体育教育工作,使广大青少年儿童在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
关键词:儿童 武术 德育
Discussed shallowly to the child martial arts instruction several realized
Chen Qifang
Abstract:The martial arts are our Chinese nations treasure,also is our countrys “ nonmaterial cultural heritage ”.We have the duty and the responsibility inherit him,brings honor to the Chinese martial arts culture,enable our countrys this nonmaterial cultural heritage to obtain develops well with brilliantly.
In five millennium historical cultures,the martial arts in our Chinese nation,he are one spirit,he are one kind of mark,he has passed through a nationality diligently,the wisdom,the upward special status.He has the condensation national unity,the harmonious characteristic,causes our Chinese nation in these five millennium historical perpetual flow,even more unites,upwardly,more prosperous.
The child is our Chinese nations inheritance person,also is our Chinese nations development person,when child teaches their martial arts,enable them to have since childhood strives for success the stubborn will which the upward struggle spirit and bears hardships and stands hard work.Moreover can inherit the outstanding spiritual wealth which our ancestor leaves behind,and causes him to be the continuation of.
On April 23,2007,President Hu Jintao manages holds when the Politbureau conference emphasized “ strengthens the young people sports work network cultural reconstruction to work ”.General young people child physical and moral integrity,body and spirit strong key,will strong,fill vigor,is a national full of vigor and vitality manifesting,is symbol which the social civilization progresses.The martial arts to the young people childs thought personal character,the intelligence growth,the esthetic accomplishment formation all have the vital role which cannot be substituted.
We must implement the party comprehensively the educational policy,takes the young people child sports educational work highly,makes the general young people child while to increase knowledge,raise personal character,exercises and develops bodily each quality and ability,grows for the cause of socialism with Chinese characteristics qualified constructor and the successor.
Keywords:Child Martial arts Moral education
【中图分类号】G80【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)08-0133-02
儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来和希望。临安振华武术馆从2001年初,开始对儿童进行武术指导,在实践中积累了一些经验和体会。主要有四个方面:
1.大力提高儿童武术指导的针对性
好动、好奇、好玩等是儿童的天性。善于模仿是儿童行为的一种特征。对儿童这个特殊群体进行武术指导,需要把握儿童的这些特点,“因材施教”,进行有针对性地指导。
1.1 注重研究分析,掌握儿童的心理特征。2001年初,我们首先接触的是临安市西墅街幼儿园和临安市七色花幼儿园,这两家幼儿园的习武儿童有50多人,我们派教练到这两家幼儿园进行武术指导,每星期上3节课。教练员到幼儿园进行指导,许多儿童玩皮,不听指挥,由于是第一次指导儿童上武术课,还不懂得儿童的心理特征,也不知怎样才能吸引儿童的注意力,怎样能够是他们有纪律性,教练员一时束手无策。为了解决好这个问题,教练员先做几个武术动作,想唤起儿童的好奇心,谁知儿童看后,大家一下子都手舞足蹈起来了,场面乱了套,教练员更是没法指挥了。针对这些情况,我们认真探讨分析,通过走访幼儿园老师和家长、座谈交流等方式,分析儿童的一些心理共性和个性,找准儿童思想不集中的主要问题,采取有针对性地办法措施加以解决,使教学效果得到明显提升。
1.2 注重寓教于乐,提高儿童的练武兴趣。在教学实践中,我们发现,对于7岁以下儿童的武术指导,最好的方法是要多和儿童沟通,多讲故事给孩子们听,多做动作示范,寓教于乐,以此培养儿童的习武兴趣,能够有效集中儿童的注意力,达到事半功倍的效果。为了切实提高使儿童练武对武术感兴趣,教练员需要懂得一些医学方面、儿童心理方面的知识,有针对性地开展指导。特别是指导12岁以下的儿童,他们的肌腱、韧带、髌骨、骨架、骨干尚未发育成熟,不宜做掰手腕、拔河等激烈的运动,教练员怎样唤起儿童对武术的好奇心,使儿童能在训练中享受运动、享受健康、享受快乐、享受幸福是一个重点。这就需要教练员通过快乐练武、轻松练武,并且使孩子们在训练中能够感受“挥汗的淋漓”、“动作的优美”、“心情的畅快”、“知识的增长”,从而发现和培养他们的练武兴趣,增加他们的运动活力,提高他们的体质和身体肌能。除此,还需要掌握三项学习武术的基本要求:一是学习的人,能有一技之长;二是通过锻炼,增强体质;三是通过学习,提升吃苦耐劳,锤炼意志拼搏向上的奋斗精神,从而激发儿童内心对武术的美好追求。
1.3 注重言传身教,加强儿童的文化涵养。武术有着五千年的历史文化,是华夏大地的一颗璀璨明珠,也是中华民族的骄傲。中华武术有着许许多多的流派,他就像祖国的山山水水一样奔涌不息,有粗犷豪放的、也有涓涓细流的;有气吞山河的、也有静如止水的。太极拳就像那高山流水般的美妙,带给人们无尽的享受,少林拳就像奔腾的黄河水,使人们觉得胸涌彭湃、勇往直前,还有武当八卦就尤如群山峻林中的优雅气势,使人神往。在指导儿童武术中,对这些中华武术的宝贵财富,需要有意识地在实践中加以引导,通过历史讲课、参观访问、听讲故事、观摩电影等,让儿童了解武术的历史、感受武术的魅力和习武之人的高尚气节。比如,晚清时期八国联军入侵我们中国时,中华儿女自发地组织了“大刀会、小刀会、义和拳、义和团、红灯照”等组织,一起来抗击外来侵略,其中就有许多以武抗争的许多动人传奇故事。再如,“咏春拳”创始人李小龙师父叶问的以武抗击日本人的侵略,他身上表现出的刚正不阿、绝不服输的英雄气概,等等。这些都是很好地指导儿童练武的活的教材。从文化上引导儿童练武是一项长期的工作,做得好,可以起到事半功倍的效果。
2.努力拓展儿童武术指导的艺术性
武术运动强调的是“外练筋骨皮,内练一口气”,讲究形神兼备,内外兼修,这不仅是形体活动,而且是一种精神、意向及呼吸与形体动作的紧密配合。我们积极探索“普及与竞技相结合,传统与现代相并重,趣味与专业相融合”的武术运动创新之路,把一些有观赏性的简单易学的街舞及舞蹈、体操艺术动作与武术动作有机地结合起来,让儿童们感觉好玩、好记、有趣味,无意中就把他们带进了武术世界里,提高了武术训练的效果。同时,教练员积极鼓励他们在家里、在学校和幼儿班、在公共场所等大胆展示他们的“特长与水平”,以此接受群众的欣赏和评判,不断提升动作的审美感和艺术性。我们发现,儿童在玩耍中学习动作是最愉快的一件事情,武术动作多融入趣味性、艺术性元素,儿童练武的兴趣就会加倍增长。
3.着力增强儿童武术训练的荣誉感
绝大部分儿童都有较强的表现欲,相互间都有你超我赶的比拼劲头,很想展现自己所学到的本领,很想证明自己的武术技能,由此得到周围人的重视,并特别希望能够得到老师、同学们的赞许和表扬。掌握了儿童的这个心里特点,就需要教练员在指导实践中很好地加以引导,从而让这种“表现”成为提升儿童个人荣誉的重要方面。为此,可以举一个例子,楼洪,临安西瓜村人,他的家长是做海鲜生意的,每天起早摸黑在菜市场做买卖,无暇顾及孩子的教育。在楼洪读小学六年级的时候,父母对其更是无法管教。1995年,家长托熟人把楼洪放到我们的武馆来练武,目的是要我们管住这个调皮的孩子。但楼洪的确玩皮,从不好好地读书,考试多门不合格,野性十足。在读初中时,这个孩子确因功课太差,无法进入高中学校,父母无奈出钱使他读了职业高中。由于对楼洪不放心,他的父母继续把他送到我们武馆进行训练。经过我们多年的严格指导,楼洪的调皮渐渐减少,爱表现、有特点的练武特长逐渐显现出来。2000年,楼洪报名参军,并在2002年全国武警武术散打比赛中,进入前10名,被武警军区保送到广西南宁武警军官指挥学校就读,现已成为一名中尉军官,曾经的调皮小孩通过练武如今成就了自己的一番事业,显得十分荣光。由此可见,多创造条件让儿童参加各类武术比赛活动包括表演等,是提高儿童练武技能、增强荣誉感的一条捷径。办馆以来,只要有合适的武术比赛活动,只要条件允许,我们都会积极组织他们去参加。像浙江国际传统武术比赛从2003年开始举办以来,一年一度参加的运动员不断增加,一是浙江国际传统武术比赛包容性强,二是浙江国际传统武术比赛趣味性强、三是浙江国际传统武术比赛内容丰富、四是浙江国际传统武术比赛与时俱进,有创新理念,能激发人们对学习武术、提高武术有一种孜孜不倦的追求。
通过比赛,使每一个参赛队员(团队),都愿意在这个“舞”台上展现自己的才华,有一种至高的荣誉感,这不仅可以提高集体荣誉感,而且还可以培养儿童养成热爱集体,关心他人的良好思想品德,让儿童懂得学习武术的重要性,从而促进“你追我赶”的学武热情。
4.全力培养输送武术训练的好苗子
临安振华武术馆,在培训中十分注重发现好苗子,对那些身体素质好、动作协调性好,且先天有运动基础的儿童,强化专门训练,使他们能够较快地掌握武术基本功的技术性能。在指导实践中,有计划地指导一些难度较高的技术动作,逐步加大训练量,提高他们的耐力,增强他们的肺活量,锤炼他们自觉刻苦练习武术的意志,使他们的武术基本功提高到一个新的程度。并积极开展武术交流活动,在观摩交流中,提高他们对习武的自信心和成就感。目前,我们选送到杭州陈经伦体校去学习的武术苗子已有7人,这对临安振华武术馆及其他学习武术的儿童是一个很好的触动,对普及推广儿童学习武术也起到了较好的推动作用。同时,为了更好的推广习武运动,提高儿童的练武兴趣,我们积极组织学员参加浙江省武协关于2008年《中国武术段位制》初、中段申报工作,使参与学习武术的每一个人员,均能知道自己在学习武术方面达到了何种水平,促使自己更加努力地自学苦练,向更好、更高、更强的水平挺进。
2008年,临安振华武馆有13人获“中国武术协会会员”证书,13人获“中国武术段位证书”,这极大地激发了其他学员们的练武积极性。
总之,只要我们用心去开拓儿童习武市场,耐心指导,用心浇灌,儿童练武市场前景一定会更加广阔,武术运动的开展一定会迎来更加美好灿烂的明天!
5.结束语
武术作为一种传统的体育项目,经过几千年的发展,形成了他独特的特点。具有很强的文化性、民族性、地域性、健身性等。优秀的民族文化是人类文明进步的结晶是维系国家统一、民族团结、振兴国家力量的源泉。先进文化是顺应时代发展,代表人民利益、是富国强民的精神支柱。随着现代社会进步和文化科技的发展,儿童武术教育将成为继承、发扬、传播我国传统武术的一种重要手段。
在五千年的历史文化中,武术在我们中华民族中,他是一种精神、他是一种符号,他贯穿了一个民族勤奋、智慧、向上的特殊身份。他有着凝聚民族团结、和谐的特征,使我们中华民族在这五千年的历史长河中,更加团结、更加向上、更加繁荣。
儿童是我们中华民族的传承人,也是我们中华民族的发展人,在儿童时就传授他们武术,使他们从小就有着拼搏向上的奋斗精神和吃苦耐劳的坚强意志。而且能够传承我们祖先遗留下来的优秀的精神财富,并使他代代相传。
2007年4月23日,胡锦涛主席主持召开中共中央政治局会议时强调“加强青少年体育工作网络文化建设工作”。广大青少年儿童身心健康、体魄强键、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。武术对青少年儿童的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有着不可替代的重要作用。
我们要全面贯彻党的教育方针,高度重视青少年儿童体育教育工作,使广大青少年儿童在增长知识、培养品德的同时,锻炼和发展身体的各项素质和能力,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
关键词:儿童 武术 德育
Discussed shallowly to the child martial arts instruction several realized
Chen Qifang
Abstract:The martial arts are our Chinese nations treasure,also is our countrys “ nonmaterial cultural heritage ”.We have the duty and the responsibility inherit him,brings honor to the Chinese martial arts culture,enable our countrys this nonmaterial cultural heritage to obtain develops well with brilliantly.
In five millennium historical cultures,the martial arts in our Chinese nation,he are one spirit,he are one kind of mark,he has passed through a nationality diligently,the wisdom,the upward special status.He has the condensation national unity,the harmonious characteristic,causes our Chinese nation in these five millennium historical perpetual flow,even more unites,upwardly,more prosperous.
The child is our Chinese nations inheritance person,also is our Chinese nations development person,when child teaches their martial arts,enable them to have since childhood strives for success the stubborn will which the upward struggle spirit and bears hardships and stands hard work.Moreover can inherit the outstanding spiritual wealth which our ancestor leaves behind,and causes him to be the continuation of.
On April 23,2007,President Hu Jintao manages holds when the Politbureau conference emphasized “ strengthens the young people sports work network cultural reconstruction to work ”.General young people child physical and moral integrity,body and spirit strong key,will strong,fill vigor,is a national full of vigor and vitality manifesting,is symbol which the social civilization progresses.The martial arts to the young people childs thought personal character,the intelligence growth,the esthetic accomplishment formation all have the vital role which cannot be substituted.
We must implement the party comprehensively the educational policy,takes the young people child sports educational work highly,makes the general young people child while to increase knowledge,raise personal character,exercises and develops bodily each quality and ability,grows for the cause of socialism with Chinese characteristics qualified constructor and the successor.
Keywords:Child Martial arts Moral education
【中图分类号】G80【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)08-0133-02
儿童是祖国的花朵,也是祖国的未来和希望。临安振华武术馆从2001年初,开始对儿童进行武术指导,在实践中积累了一些经验和体会。主要有四个方面:
1.大力提高儿童武术指导的针对性
好动、好奇、好玩等是儿童的天性。善于模仿是儿童行为的一种特征。对儿童这个特殊群体进行武术指导,需要把握儿童的这些特点,“因材施教”,进行有针对性地指导。
1.1 注重研究分析,掌握儿童的心理特征。2001年初,我们首先接触的是临安市西墅街幼儿园和临安市七色花幼儿园,这两家幼儿园的习武儿童有50多人,我们派教练到这两家幼儿园进行武术指导,每星期上3节课。教练员到幼儿园进行指导,许多儿童玩皮,不听指挥,由于是第一次指导儿童上武术课,还不懂得儿童的心理特征,也不知怎样才能吸引儿童的注意力,怎样能够是他们有纪律性,教练员一时束手无策。为了解决好这个问题,教练员先做几个武术动作,想唤起儿童的好奇心,谁知儿童看后,大家一下子都手舞足蹈起来了,场面乱了套,教练员更是没法指挥了。针对这些情况,我们认真探讨分析,通过走访幼儿园老师和家长、座谈交流等方式,分析儿童的一些心理共性和个性,找准儿童思想不集中的主要问题,采取有针对性地办法措施加以解决,使教学效果得到明显提升。
1.2 注重寓教于乐,提高儿童的练武兴趣。在教学实践中,我们发现,对于7岁以下儿童的武术指导,最好的方法是要多和儿童沟通,多讲故事给孩子们听,多做动作示范,寓教于乐,以此培养儿童的习武兴趣,能够有效集中儿童的注意力,达到事半功倍的效果。为了切实提高使儿童练武对武术感兴趣,教练员需要懂得一些医学方面、儿童心理方面的知识,有针对性地开展指导。特别是指导12岁以下的儿童,他们的肌腱、韧带、髌骨、骨架、骨干尚未发育成熟,不宜做掰手腕、拔河等激烈的运动,教练员怎样唤起儿童对武术的好奇心,使儿童能在训练中享受运动、享受健康、享受快乐、享受幸福是一个重点。这就需要教练员通过快乐练武、轻松练武,并且使孩子们在训练中能够感受“挥汗的淋漓”、“动作的优美”、“心情的畅快”、“知识的增长”,从而发现和培养他们的练武兴趣,增加他们的运动活力,提高他们的体质和身体肌能。除此,还需要掌握三项学习武术的基本要求:一是学习的人,能有一技之长;二是通过锻炼,增强体质;三是通过学习,提升吃苦耐劳,锤炼意志拼搏向上的奋斗精神,从而激发儿童内心对武术的美好追求。
1.3 注重言传身教,加强儿童的文化涵养。武术有着五千年的历史文化,是华夏大地的一颗璀璨明珠,也是中华民族的骄傲。中华武术有着许许多多的流派,他就像祖国的山山水水一样奔涌不息,有粗犷豪放的、也有涓涓细流的;有气吞山河的、也有静如止水的。太极拳就像那高山流水般的美妙,带给人们无尽的享受,少林拳就像奔腾的黄河水,使人们觉得胸涌彭湃、勇往直前,还有武当八卦就尤如群山峻林中的优雅气势,使人神往。在指导儿童武术中,对这些中华武术的宝贵财富,需要有意识地在实践中加以引导,通过历史讲课、参观访问、听讲故事、观摩电影等,让儿童了解武术的历史、感受武术的魅力和习武之人的高尚气节。比如,晚清时期八国联军入侵我们中国时,中华儿女自发地组织了“大刀会、小刀会、义和拳、义和团、红灯照”等组织,一起来抗击外来侵略,其中就有许多以武抗争的许多动人传奇故事。再如,“咏春拳”创始人李小龙师父叶问的以武抗击日本人的侵略,他身上表现出的刚正不阿、绝不服输的英雄气概,等等。这些都是很好地指导儿童练武的活的教材。从文化上引导儿童练武是一项长期的工作,做得好,可以起到事半功倍的效果。
2.努力拓展儿童武术指导的艺术性
武术运动强调的是“外练筋骨皮,内练一口气”,讲究形神兼备,内外兼修,这不仅是形体活动,而且是一种精神、意向及呼吸与形体动作的紧密配合。我们积极探索“普及与竞技相结合,传统与现代相并重,趣味与专业相融合”的武术运动创新之路,把一些有观赏性的简单易学的街舞及舞蹈、体操艺术动作与武术动作有机地结合起来,让儿童们感觉好玩、好记、有趣味,无意中就把他们带进了武术世界里,提高了武术训练的效果。同时,教练员积极鼓励他们在家里、在学校和幼儿班、在公共场所等大胆展示他们的“特长与水平”,以此接受群众的欣赏和评判,不断提升动作的审美感和艺术性。我们发现,儿童在玩耍中学习动作是最愉快的一件事情,武术动作多融入趣味性、艺术性元素,儿童练武的兴趣就会加倍增长。
3.着力增强儿童武术训练的荣誉感
绝大部分儿童都有较强的表现欲,相互间都有你超我赶的比拼劲头,很想展现自己所学到的本领,很想证明自己的武术技能,由此得到周围人的重视,并特别希望能够得到老师、同学们的赞许和表扬。掌握了儿童的这个心里特点,就需要教练员在指导实践中很好地加以引导,从而让这种“表现”成为提升儿童个人荣誉的重要方面。为此,可以举一个例子,楼洪,临安西瓜村人,他的家长是做海鲜生意的,每天起早摸黑在菜市场做买卖,无暇顾及孩子的教育。在楼洪读小学六年级的时候,父母对其更是无法管教。1995年,家长托熟人把楼洪放到我们的武馆来练武,目的是要我们管住这个调皮的孩子。但楼洪的确玩皮,从不好好地读书,考试多门不合格,野性十足。在读初中时,这个孩子确因功课太差,无法进入高中学校,父母无奈出钱使他读了职业高中。由于对楼洪不放心,他的父母继续把他送到我们武馆进行训练。经过我们多年的严格指导,楼洪的调皮渐渐减少,爱表现、有特点的练武特长逐渐显现出来。2000年,楼洪报名参军,并在2002年全国武警武术散打比赛中,进入前10名,被武警军区保送到广西南宁武警军官指挥学校就读,现已成为一名中尉军官,曾经的调皮小孩通过练武如今成就了自己的一番事业,显得十分荣光。由此可见,多创造条件让儿童参加各类武术比赛活动包括表演等,是提高儿童练武技能、增强荣誉感的一条捷径。办馆以来,只要有合适的武术比赛活动,只要条件允许,我们都会积极组织他们去参加。像浙江国际传统武术比赛从2003年开始举办以来,一年一度参加的运动员不断增加,一是浙江国际传统武术比赛包容性强,二是浙江国际传统武术比赛趣味性强、三是浙江国际传统武术比赛内容丰富、四是浙江国际传统武术比赛与时俱进,有创新理念,能激发人们对学习武术、提高武术有一种孜孜不倦的追求。
通过比赛,使每一个参赛队员(团队),都愿意在这个“舞”台上展现自己的才华,有一种至高的荣誉感,这不仅可以提高集体荣誉感,而且还可以培养儿童养成热爱集体,关心他人的良好思想品德,让儿童懂得学习武术的重要性,从而促进“你追我赶”的学武热情。
4.全力培养输送武术训练的好苗子
临安振华武术馆,在培训中十分注重发现好苗子,对那些身体素质好、动作协调性好,且先天有运动基础的儿童,强化专门训练,使他们能够较快地掌握武术基本功的技术性能。在指导实践中,有计划地指导一些难度较高的技术动作,逐步加大训练量,提高他们的耐力,增强他们的肺活量,锤炼他们自觉刻苦练习武术的意志,使他们的武术基本功提高到一个新的程度。并积极开展武术交流活动,在观摩交流中,提高他们对习武的自信心和成就感。目前,我们选送到杭州陈经伦体校去学习的武术苗子已有7人,这对临安振华武术馆及其他学习武术的儿童是一个很好的触动,对普及推广儿童学习武术也起到了较好的推动作用。同时,为了更好的推广习武运动,提高儿童的练武兴趣,我们积极组织学员参加浙江省武协关于2008年《中国武术段位制》初、中段申报工作,使参与学习武术的每一个人员,均能知道自己在学习武术方面达到了何种水平,促使自己更加努力地自学苦练,向更好、更高、更强的水平挺进。
2008年,临安振华武馆有13人获“中国武术协会会员”证书,13人获“中国武术段位证书”,这极大地激发了其他学员们的练武积极性。
总之,只要我们用心去开拓儿童习武市场,耐心指导,用心浇灌,儿童练武市场前景一定会更加广阔,武术运动的开展一定会迎来更加美好灿烂的明天!
5.结束语
武术作为一种传统的体育项目,经过几千年的发展,形成了他独特的特点。具有很强的文化性、民族性、地域性、健身性等。优秀的民族文化是人类文明进步的结晶是维系国家统一、民族团结、振兴国家力量的源泉。先进文化是顺应时代发展,代表人民利益、是富国强民的精神支柱。随着现代社会进步和文化科技的发展,儿童武术教育将成为继承、发扬、传播我国传统武术的一种重要手段。