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语文有工具性的一面，但又决不限于工具性，它更多的涉及人的审美素养和人文素养。作为一位从事大学语文教学工作者，需要从传承民族文化传承、提升国民素质的角度审视“大学语文“教学的社会功能。
高职高专语文教学中的素质教育
【摘 要】
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语文有工具性的一面，但又决不限于工具性，它更多的涉及人的审美素养和人文素养。作为一位从事大学语文教学工作者，需要从传承民族文化传承、提升国民素质的角度审视“大学语文“
【机 构】
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天津国土资源和房屋职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年2期
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