【摘 要】
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当代中国的教育系统中,越来越重视学生的德智体美劳的全面发展,并且与国际化教学接轨。如此一来,便出现了从小学,启蒙后阶段的英语教育的添加。小学生的年龄阶段并不属于认识
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当代中国的教育系统中,越来越重视学生的德智体美劳的全面发展,并且与国际化教学接轨。如此一来,便出现了从小学,启蒙后阶段的英语教育的添加。小学生的年龄阶段并不属于认识到学习知识的重要性阶段,所以在校老师的教学方式尤为重要,需要老师通过幽默诙谐或者能吸引到孩子们注意力的方式去教课。年龄小的孩子对事物的“保鲜”程度不高,他们通常活泼、爱跑动,注意力不会稳定集中,英语教学中英文歌曲恰好适用于教课,曲调简洁欢快、通俗易懂。论文中分析了以英文歌曲为教学出发点,详细说明了英文歌在学习第二语言中的应用策略优点。
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