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高中信息技术学科侧重于培养学生的信息素养,而微课则属于现代信息技术的必然产物,二者的结合更容易满足学生学习需求,对于教师来讲,则应当在教学、视频等多个环节做好设计,以保证微课应用的效果。
高中信息技术微课实现效果设计方案
【摘 要】
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高中信息技术学科侧重于培养学生的信息素养,而微课则属于现代信息技术的必然产物,二者的结合更容易满足学生学习需求,对于教师来讲,则应当在教学、视频等多个环节做好设计,
【机 构】
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江苏省南通市通州区金沙中学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2018年17期
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