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采用汉字作为实验材料探讨重复项目处在刺激序列中不同位置时的重复知盲效应.结果发现：①当重复项目呈现在刺激序列两端时,正确率显著低于其呈现在刺激序列中间位置,产生“序列位置效应”;②与干扰汉字位于重复项目之前相比,干扰汉字位于重复项目之间的正确率相对较低.研究表明,重复知盲效应的产生可能受知觉和记忆两个加工水平的共同影响,而且对重复项目注意资源投入的多少在一定程度上影响重复知盲效应的强度.