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科学合理的“双师型”教师评价体系,不仅有助于推动“双师型”教师队伍的建设,同时也是确保高等素质教育健康稳定发展的重要因素之一,是高等素质教育改革的重要内容所在。所以,如何打造一套相对完善的“双师型”教师评价体系则具有十分重要的现实意义。基于本文笔者结合个人实践研究经验,对构建民办应用型本科高校“双师型”教师评价体系展开粗浅的探讨,以期为广大教育工作者的深入研究与探索起到抛砖引玉的作用。