论文部分内容阅读
小学生感到习作难写,主要是因为语言积累较少和缺少一定的习作技巧,缺乏一定的训练。笔者结合自身教学实践从活动引领、方法的指导、情景回顾,习作欣赏、习作修改五个方面进行习作教学,激发了学生习作兴趣、提高了学生习作水平,取得了良好的效果。
我的习作教学“五步曲”
【摘 要】
：
小学生感到习作难写,主要是因为语言积累较少和缺少一定的习作技巧,缺乏一定的训练。笔者结合自身教学实践从活动引领、方法的指导、情景回顾,习作欣赏、习作修改五个方面进
【机 构】
：
罗平县富乐镇半坡完小
【出 处】
：
课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
一直以来,我在不断地思考,如何让我的课堂成为学生的快乐天地,让学生能够积极主动而又快乐地学习,让他们盼着上德育课。是生本教育让我摆脱了原有教育体系的桎梏,给了我灵感
我院自1985年至1993年应用加压滑动鹅头钉(DHS)治疗老年股骨转子间骨折106例.平均年龄76岁(60～93岁).本组中有3种以上并存症40例(38%),并存症中以心血管疾病为主,其次为糖尿病
介绍了下吸式生物质气化炉的原理,并设计了一种新型生物质气化炉。该生物质气化炉结构简单,操作方便,便于加工制造,且产气中杂质较少。为了解决炉壁温度过高的问题,还专门设
教师通过引入信息技术教学法,可以实现小学语文课堂教学有效性的稳步提升。教师可以通过图片、视频、声音直观教学元素的引入,吸引学生注意力,在多元化教学方法的融合应用中,
“学习共同体”的理念在21世纪这个学习型社会已经渗入到各个领域。课堂因为学习而存在,构建“学习共同体”课堂是大势所趋。这种新型的课堂实现所有孩子的学习权,课堂上孩子
微量元素硒不仅是人和动物必需的营养元素,也是植物生长发育不可缺乏的元素。植物体内的硒主要以硒蛋白、硒多糖、硒核酸等多种有机硒形态存在。对植物中硒的分布规律、赋存
预计算辐射传递技术（Precomputed Radiance Transfer）简称PRT。它是由Sloan、P．-P．、Kautz J．、Snyder J．在SIGGRAPH 2002上发表的Precomputed Radiance Transfer for Real-Time Re
一般情况下我们认为，模式是指解决某类问题所总结出来的一系列方法和经验，而这些方法和经验在解决类似问题时有非常大的借鉴意义。
前言。日益增长的分布式应用需求要求实现更好分布式的软件环境，不断推动着分布式技术的进步。Oracle数据复制是实现分布式数据环境的一种技术，通过在不同的物理站点拷贝数据来