论文部分内容阅读
“乡情·智性课堂”是自然教育理论在学校和课堂生活中的具体载体,是在注重“德智体美劳”全面发展的基础上,遵循自然规律,循序渐进,注重学、思结合,在实践中学习的一种创新教育课堂模式。
“乡情·智性课堂”——教育的理想栖居地
【摘 要】
：
“乡情·智性课堂”是自然教育理论在学校和课堂生活中的具体载体,是在注重“德智体美劳”全面发展的基础上,遵循自然规律,循序渐进,注重学、思结合,在实践中学习的一种
【机 构】
：
江苏南通市天生港小学
【出 处】
：
小学教学研究：教研版
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
<正> 一女患,16岁,病历24080号。患者于1978年2月发生左股骨上端疼痛,进行性加重,曾在本市某区医院用抗炎、抗风湿、抗结核药物治疗无效。至同年4月左股骨上端发生肿块,而去
导泻灌肠法在内科急症中应用安徽省铜陵市第四人民医院（２４４０００）江世和内科急诊患者，经西医救治难于取效又不能口服中药汤剂，也无有效的中药针剂之际，我选用了中医导泻灌肠法，据多年临床应
秦亮甫教授是全国继承老中医药专家学术经验指导老师，享受国务院特殊津贴，于1995年荣获“上海市名中医”称号。秦教授学验俱丰，擅于运用针药结合方法治疗疑难疾病，兹介绍秦教授治
双侧人工耳蜗(Cochlear Implant,CI)植入者的空间听觉感知能力较差,部分原因是现有商用编码策略中时域精细结构的丢失,导致双耳时间差(Interaural Time Difference,ITD)没有
目的：探讨腹腔镜下外伤性脾破裂切除加自体脾移植术的临床意义及并发症的预防。方法：回顾分析7例经腹腔镜行腹腔探查并实施外伤性脾脏切除，同时腔镜下行自体脾移植术的资料。结
近年来,笔者用培补脾肾、潜阳宁血的补益清宁汤为主,治疗小儿特发性血小板减少性紫癜(Idiopathic Thrombocytopenic Purpura,ITP),取得较好效果.现报道如下:
<正>作为一名美术教育工作者,经过多年来教学的实践,总结了要培养学生的创新精神不是通过少数课业来完成的,应将其贯穿于学生学习活动的全过程,充分发挥学科优势,需要我们不
会议