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达尔克罗兹音乐教育体系引入我国音乐教学后,对我国传统的音乐教学有一定的启发和促进作用。但在我国的中小学音乐课堂上,达尔克罗兹教学法的教学内容却存在理论知识薄弱、随意照搬应用等问题。本文基于现状及问题,从课程设置、教师层面、学校层面提出建议,希望能对问题的解决提供借鉴意义。
达尔克罗兹教学方法的应用分析
【摘 要】
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达尔克罗兹音乐教育体系引入我国音乐教学后,对我国传统的音乐教学有一定的启发和促进作用。但在我国的中小学音乐课堂上,达尔克罗兹教学法的教学内容却存在理论知识薄弱、随
【机 构】
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东北师范大学音乐学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2021年9期
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