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以信息技术与课程整合能力标准为出发点,依托网络协作学习环境对高校专任教师进行信息技术与课程整合能力培训实验。通过对实验前后整合能力指标数据的调查研究,探析了W eb协作环境对高校专任教师信息技术与课程整合能力培训的作用和影响。
基于Web的教师信息技术与课程整合能力培训实验研究
【摘 要】
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以信息技术与课程整合能力标准为出发点,依托网络协作学习环境对高校专任教师进行信息技术与课程整合能力培训实验。通过对实验前后整合能力指标数据的调查研究,探析了W eb协
【机 构】
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淮海工学院信息中心,淮海工学院商学院,徐州师范大学信息传播学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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淮海工学院高等教育管理研究课题“淮海工学院网络教学资源建设研究”（GJ2010-18）,淮海工学院自然科学研究课题“基于IPMulticast与JMF技术的远程多媒体教学数据传输系统研究与设计”（2010150044号）,淮海工学院教学改革课题“信息集成共享阶段淮海工学院网络教学资源存储和移动化利用模式研究”（2010-12）
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