【摘 要】
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本文以对照比较的方式,考察了日本汉语教学学会（中国語教育学会）制定的《汉语初级阶段学习指导纲要》的词表,认为该词表既反映了汉语最常用词汇的语言事实,同时又兼顾了日本教
【基金项目】
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日本国家科研基金项目,课题：关于日本汉语检定考试的信度和效度的研究该文为研究的部分成果（本稿は、科学研究費助成金基盤研究（C）（研究課題：中国語検定試験の信頼性と妥当性に関する研究課題番号24520635）による研究成果の一部である）
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本文以对照比较的方式,考察了日本汉语教学学会（中国語教育学会）制定的《汉语初级阶段学习指导纲要》的词表,认为该词表既反映了汉语最常用词汇的语言事实,同时又兼顾了日本教学的实际需要,可以说是一个选词有据且可靠的、适合于初级阶段汉语教学的词表。在此基础上,调查分析了部分教材和一个在日本知名的汉语考试,看多大程度反映了该词表的词汇。结果是：教材呈＂百花齐放、百家争鸣＂的景象,而测试则＂若即若离＂,似欠稳定而统一的依据。
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