增强校长领导力,促进教师发展策略研究

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从现代教育视域下中学教师的职业定位及意义、增强校长职业的专业化,促进教师发展的策略两个方面,分析了当代中学教师所处的历史定位。同时,提出了增强校长领导力,促进教师发展的途径。
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