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探究“早临床”教育对医学生临床实践能力的影响,为医学教育模式提供参考意见.主要选择预实习、SP与医学模拟人应用、微学习、3D教学法及建立临床技能实验室五个方向进行探索.对于预实习的研究是进行实验证明其可行性及有效性;对于SP医学模拟人应用和微学习的研究通过访谈评测效果;关于3D教学法和建立临床技能实验室的研究着重对于前沿研究与目前技术限制进行深入调研.结果表明“早临床”教育可有效提高学生的临床实践能力,在多方面取得更好的效果.