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在历史和社会教学中往往会出现地图,能否运用好地图进行教学直接关系着教学质量的高低。本文从学生的兴趣、理解、能力三方面进行了分析,并就读图方法、看图习惯、审图思维、变图形式等渠道进行了探索,希望能在自主学习的基础上,帮助学生正确使用地图,让地图成为学生成长的好帮手。
历史与社会地图教学的探索与思考
【摘 要】
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在历史和社会教学中往往会出现地图,能否运用好地图进行教学直接关系着教学质量的高低。本文从学生的兴趣、理解、能力三方面进行了分析,并就读图方法、看图习惯、审图思维、
【机 构】
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宁波体育运动学校
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年23期
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