【摘 要】
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为缓解"工学矛盾"、共享高等学历继续教育教学资源,提出应用网络教学平台线上、线下相结合的教学模式。主任教师根据学科、学生特点,依据"星策略"结构进行教学设计;讲授教师
【基金项目】
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湖南省2016年普通高等学校教学改革研究项目“基于学历继续教育特点的多模式教学资源建设研究”(湘教通[2016]202号)
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为缓解"工学矛盾"、共享高等学历继续教育教学资源,提出应用网络教学平台线上、线下相结合的教学模式。主任教师根据学科、学生特点,依据"星策略"结构进行教学设计;讲授教师提供在线、离线教学资源;任课教师在教学组织中,实现线下面授辅导交流。建立激励机制,发挥教师教学特长,研制开发用于共享的教学资源;根据学生学习行为分析,有效评价教学资源。O2O模式有利于学生建构知识体系,全面提高教学质量。
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