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以“拉曼光谱分析实验”课程为载体，围绕立德树人根本任务，通过深入挖掘课程相关的思政元素，灵活运用多种教学方式，调动学生的课堂参与感，最终使价值塑造、科学素养与实验理论知识和操作技能自然融合，增强实验课程的思政影响力。
拉曼光谱分析实验课“课程思政”的融合实践
【摘 要】
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以“拉曼光谱分析实验”课程为载体，围绕立德树人根本任务，通过深入挖掘课程相关的思政元素，灵活运用多种教学方式，调动学生的课堂参与感，最终使价值塑造、科学素养与实验理论知识和操作技能自然融合，增强实验课程的思政影响力。
【机 构】
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大学化学
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2023年0期
【基金项目】
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浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目（Jg20220016）；
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会议
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期刊
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期刊
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