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通过对中介语石化现象的心理学成因分析，研究听力教学中的石化现象呈现方式，对于改善英语听力教学、抑制石化现象的产生、促进学习者交际能力和语言能力的均衡发展具有重要意义。
对听力教学中介语石化现象的认识与思考
【摘 要】
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通过对中介语石化现象的心理学成因分析，研究听力教学中的石化现象呈现方式，对于改善英语听力教学、抑制石化现象的产生、促进学习者交际能力和语言能力的均衡发展具有重要意义
【机 构】
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天津商业大学
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2013年6期
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