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以可编程控制器课程为例,介绍＂任务驱动＂教学法在教学过程中的具体应用,并探讨了实施过程中存在的问题与解决方法。
“任务驱动”教学法在可编程控制器课程教学中的实践与分析
【摘 要】
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以可编程控制器课程为例,介绍＂任务驱动＂教学法在教学过程中的具体应用,并探讨了实施过程中存在的问题与解决方法。
【机 构】
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黑龙江工业学院
【出 处】
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重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年3期
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