【摘 要】
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＜正＞会议背景——语文新高考已阔步走来,“形”同而“神”异的试题和考查方式,让高三教师既欢欣鼓舞,又倍感无力。教学如何应对?备考怎么办?全国知名中学一线教师与备考专家为此着力研究,不断实践,成果颇丰。现实问题——2023年语文高考的“痛点”在哪里?最具可能性的“热点”有哪些?备考的主要“堵点”是什么?针对这些“痛点”“热点”与“堵点”,如何精准施策?如何取得理想效果?如何让学生好学、会用?
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＜正＞会议背景——语文新高考已阔步走来,“形”同而“神”异的试题和考查方式,让高三教师既欢欣鼓舞,又倍感无力。教学如何应对?备考怎么办?全国知名中学一线教师与备考专家为此着力研究,不断实践,成果颇丰。现实问题——2023年语文高考的“痛点”在哪里?最具可能性的“热点”有哪些?备考的主要“堵点”是什么?针对这些“痛点”“热点”与“堵点”,如何精准施策?如何取得理想效果?如何让学生好学、会用?
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目的 研究三维彩超在产科诊断中的应用方法及胎儿畸形和胎盘病变的诊断价值。方法 选取2020年6月—2021年6月淄博市妇幼保健院收治的29 950例产科诊断孕妇为研究对象，为其进行三维彩超诊断。以病理检查为金标准，观察畸形诊断率、胎盘病变率及诊断技术应用的灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值。结果 29 950例产妇胎儿畸形诊断结果为阳性检出率0.19%（56/29 950）。且29 950例产
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