【摘 要】
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我国当前教学机制正在不断的变化和发展,各类新型的教学方式正逐步的应用在教学过程的始终.其中有关思维导图的教学在生物教学中应用较为广泛,且取得较好的成效.原因是使用思
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我国当前教学机制正在不断的变化和发展,各类新型的教学方式正逐步的应用在教学过程的始终.其中有关思维导图的教学在生物教学中应用较为广泛,且取得较好的成效.原因是使用思维导图的教学模式能给学生构建系统化的知识网络,学生也能理清知识系统,并建立自己的网络体系.因而,为更好的促进思维导图在高中生物教学中的作用,就要针对当前的教学困境,提出适度的解决方式,深入的研究思维导图应用到生物教学活动的细则,以期为后续研究提供文字参考.
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