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基于移动智能终端的移动自主学习,具有以学生为主体、可创设一定的情景、学习资源丰富多样等特点,在英语自主学习中是必要的、可行的。移动自主学习的路径包括:制定量化标准,开展移动自主学习培训,建立资源平台,教师积极介入和更新教学方法和学习模式。
英语自主学习的新趋势:移动自主学习
【摘 要】
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基于移动智能终端的移动自主学习,具有以学生为主体、可创设一定的情景、学习资源丰富多样等特点,在英语自主学习中是必要的、可行的。移动自主学习的路径包括:制定量化标准,
【机 构】
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广州大学松田学院,中山大学外语教学中心,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2014年12期
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