【摘 要】
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<正>教育要发展,教师是关键。教师专业发展已成为当代教育改革的中心主题之一。国际上推进教师专业发展有两大理论,一个是新专业主义,另一个是同侪互助。二者的内涵都注重教
【机 构】
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云南农业大学现代教育技术中心,上海师范大学教育技术系
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<正>教育要发展,教师是关键。教师专业发展已成为当代教育改革的中心主题之一。国际上推进教师专业发展有两大理论,一个是新专业主义,另一个是同侪互助。二者的内涵都注重教师的学术自治和合作文化,众多实践和研究也表明,合作的方式更能促进教师个人以及群体的专业发展。在此背景下,研究以教师合作为基本形式的同侪互助如何更好地融入教师培训,以促进教师专业发展,对我国的教育改革与发展都具有很强的现实意义。
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