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动态突变——一种新的致病遗传机理
【机 构】
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610041 成都，华西医科大学医学遗传教研室,
【出 处】
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中华医学遗传学杂志
【发表日期】
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1996年13期
其他文献
【摘要】课程考核是教学中的一个重要环节，本文介绍了关于在物理化学教学中进行形成性考核方式的研究和探索，介绍了形成性考核实施的原则和实施形式：包括课前预习、小组学习讨论、课后归纳总结等方面的阶段考核。实践证明此种考核方式能提高学生自主学习、团队合作、应用创新等方面的意识和能力，提高考核的效果和公平性。 【关键词】物理化学 形成性考核 探索 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】209