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在高职院校中,采购课程作为一门＂基于工作过程的学习领域＂教改课程已实施多年,积累的教学经验为翻转课堂教学打下了坚实基础。文中通过对采购课教改的回顾,提出了实施新一轮教改——翻转课堂的现实意义,利用实验班与对照班的差异分析,对翻转课堂教学效果进行了中肯的评价。
高职采购课程教改的路径分析及翻转课堂教学评价
【摘 要】
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在高职院校中,采购课程作为一门＂基于工作过程的学习领域＂教改课程已实施多年,积累的教学经验为翻转课堂教学打下了坚实基础。文中通过对采购课教改的回顾,提出了实施新一轮教
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2017年10期
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