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音乐律动教学给出了丰富的音乐材料,对学生的音乐表达能力、感知能力提出了新的要求。教师应积极应用音乐律动教学,鼓励学生独立选择音乐作品,参与律动教学活动,培养学生平等、包容、尊重的良好人格,进一步开发律动教学的育人功能。
在小学音乐律动教学中塑造学生良好人格
【摘 要】
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音乐律动教学给出了丰富的音乐材料,对学生的音乐表达能力、感知能力提出了新的要求。教师应积极应用音乐律动教学,鼓励学生独立选择音乐作品,参与律动教学活动,培养学生平等、包容、尊重的良好人格,进一步开发律动教学的育人功能。
【机 构】
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金沙县岚头镇茅岗小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年23期
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