【摘 要】
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高校本科毕业生质量是高等教育质量的重要体现,工作后的高校本科毕业生对于自身的大学学习、高校本科教学培养有了切身的体会与评价,提供了非常宝贵的高校本科教学培养改进方
【基金项目】
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2019年度黑龙江省教育科学“十三五”规划重点项目,项目编号:GJB1319068,黑龙江省教育科学规划项目“新冠肺炎疫情背景下应用型本科高校科研管理实施策略改革研究”,项目编号:GJE1320083,哈尔滨学院新时代高校思想政治工作专项项目,项目编号:HSZ2019011
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高校本科毕业生质量是高等教育质量的重要体现,工作后的高校本科毕业生对于自身的大学学习、高校本科教学培养有了切身的体会与评价,提供了非常宝贵的高校本科教学培养改进方向。通过调查研究发现,目前高校本科毕业生质量跟踪反馈机制尚未成熟,普遍忽视高校本科毕业生质量的跟踪反馈,高校毕业生质量管理制度较为落后,造成高校本科毕业生质量和高校人才培养的互动机制缺失。因此,文章对如何科学、全面地搭建以高校本科毕业生为蓝本的质量反馈机制进行分析,通过完善相配套的高校本科毕业生质量评价机制,不断促进高校本科教学培养工作的改革与发
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