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高等职业教育肩负着面向未来提供一线技术工人的职责,高职公共体育课程也必须根据专业人才培养的要求适应现代社会发展,围绕学生身心健康发展需要、针对性的服务于学生技能、知识,养成良好的终身体育习惯等问题,进行不断地改革和创新。本文通过对高职特色体育课程的构建出发,基于健康第一、职业特色、终身体育三个主要方面探讨与"职业特色"相结合的高职体育课程体系,以适应当前不同职业院校特色发展的需要。