【摘 要】
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一位教育专家曾经说过："课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有 效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。"专家的话给人以启迪，课 堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是"以学生的发展为本"。因 而，激活课堂，增加教学中的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。激活课堂的四项要求是：1、导入--带着兴趣，
【机 构】
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内蒙古交通职业技术学院 内蒙古赤峰024000
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一位教育专家曾经说过:”课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活.”专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是”以学生的发展为本”.因而,激活课堂,增加教学中的生命意识,探索教学是现代教学的当务之急.激活课堂的四项要求是:1、导入--带着兴趣,带着思索;2、形式求活泼--方式多样化,感受多方位,信息反馈畅通:3、探索有活力--思维有深广度,见解有创新度;4、结尾--留有激情,留有悬念.
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