【摘 要】
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作文教学是衡量小学生语文综合素质的重要工具与手段,是小学语文教育的关键组成部分。当前的小学作文教学中存在着严重抑制学生“个性”发展的现象,小学生在写作时无法准确表
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作文教学是衡量小学生语文综合素质的重要工具与手段,是小学语文教育的关键组成部分。当前的小学作文教学中存在着严重抑制学生“个性”发展的现象,小学生在写作时无法准确表达自己情感,写作题材千篇一律,这与小学生生活经验不足,缺乏对生活的细致观察、缺乏想象力有关。因此,本文重点从如何将实际生活融入小学作文教学中进行分析,达到教学作文教学生活化的目的。
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