【摘 要】
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在新时代的背景下,我国的课堂改革不断深化,对各个学科核心素养的培养也有了新的要求.以英语学科为例,在以往的课堂模式中只重视学生对核心知识的掌握,现在更看重学生在教师
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在新时代的背景下,我国的课堂改革不断深化,对各个学科核心素养的培养也有了新的要求.以英语学科为例,在以往的课堂模式中只重视学生对核心知识的掌握,现在更看重学生在教师授课的过程中逐渐形成的对自己个人甚至对整个社会有重要意义的能力或者品格.因此,本文对基于英语核心素养的高中英语写作课程开展的现状及存在的问题进行深入分析和探讨,提出相应的改进方案,旨在培养高中学生的思维能力以及学习能力,同时也希望对整个英语学科的发展起到促进作用.
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