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目的通过对护理本科生带教方法的改革,提高本科护理实习生的实习效果。方法护理本科实习生在进入临床科室实习前两周由临床医师进行带教,从医生的角度传授临床知识。结果采用这种跨学科教学法后,实习生的学习意愿明显增强,职业认同感明显提高。结论临床护理实习过程中适当的采用跨学科教学方法在取得良好效果的同时,激发了护理本科生的实习热情,并增强了科研意识。