【摘 要】
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现代法学教育目标与儒家思想存在人文视角的契合,我国法律职业人才培养方面缺乏人文精神,基础教育方面存在重学校教育、轻家庭教育,重自然及社会科学知识传授、轻人文精神塑
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现代法学教育目标与儒家思想存在人文视角的契合,我国法律职业人才培养方面缺乏人文精神,基础教育方面存在重学校教育、轻家庭教育,重自然及社会科学知识传授、轻人文精神塑造,重外在说教、轻内在实效等问题;法学教育方面存在人文教育理念缺失、人文教育内容匮乏、法律职业资格考试对人文素养关注不够等问题。因此,应在弘扬儒家优秀传统人文文化的基础上,不断强化基础教育和法学教育的人文教育质量,培养兼备人文精神与法律专业知识和技能的优秀法律职业人才。
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