【摘 要】
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＜正＞为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，推进实施《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》，广西桂平市西山镇中心小学探索“一线三委”协调联动机制，充分发挥辅导员、退休教师、家长代表的工作创造性，激发广大少先队员活动主观能动性，在实践体验过程中活跃少先队工作，凸显少先队教育成效。一、“一线三委”各司其职“一线”是指由书记（校长）、德育副校长、大队辅导员以及中队辅导员进行专
【基金项目】
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2021年度广西少先队工作专项课题“基于乡村振兴探索城乡学校‘一线三委’在新时代少先队组织改革创新中的职能研究”成果；
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＜正＞为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，推进实施《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》，广西桂平市西山镇中心小学探索“一线三委”协调联动机制，充分发挥辅导员、退休教师、家长代表的工作创造性，激发广大少先队员活动主观能动性，在实践体验过程中活跃少先队工作，凸显少先队教育成效。一、“一线三委”各司其职“一线”是指由书记（校长）、德育副校长、大队辅导员以及中队辅导员进行专线管理，分级落实，齐抓共管。“三委”即“少工委——关工委——家委”。党建带队建，学校党支部书记担任校少工委主任，
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低温环境下，锂离子电池性能下降，充放电困难，严重影响了电动汽车的使用。采用脉冲加热方法是一种解决该问题的有效策略。本文采用三元锂离子电池，通过对比放电电压曲线和温升曲线的实验值和模拟值建立电化学热耦合模型，仿真分析脉冲加热下锂离子电池的电化学和热特性，研究不同脉冲振幅和环境温度下的产热分布。结果表明，在环境温度为-8℃下，4C脉冲加热电池的温升是2C脉冲加热的2.25倍。欧姆热和极化热决定着总产热
＜正＞活动概述：《三代红领巾特别小队》是少先队活动课“组织意识”板块中的内容，活动邀请父辈、祖辈参与，通过讲述三代人与红领巾的难忘故事，唤起长辈对少先队的美好回忆，共同开展为红领巾增添荣耀的行动，激发少先队员的光荣感和组织归属感。活动对象：四年级少先队员实施方式：（队课√、组织生活、仪式教育√、实践活动√、协同教育√）评价激励：红领巾奖章——红星章（传承章）活动准备：
＜正＞伴随着“双减”政策的落地生根、二十大的即将到来，少先队员该如何开展“喜迎二十大，争做好队员”主题实践活动呢?欢迎走进滁州市第四小学少先队。“在红色幸福圈”里，亲子陪伴与少先队活动发生着奇妙的融合。红色微队课“我在家里品尝了一颗冻土豆，它就像石头一样坚硬，志愿军叔叔们为了广大人民的幸福，这是钢铁一般的意志……”在一堂“天雁少年”微队课上，四（1）中队的队员深情地朗诵着观看《长津湖》后的读后感。
目的 比较经腹膜外腹腔镜前列腺癌根治术（ELRP）与经腹腔腹腔镜前列腺癌根治术（TLRP）治疗前列腺癌的临床效果。方法 选择2016年1月至2020年12月驻马店市中心医院收治的82例前列腺癌患者为研究对象，所有患者行前列腺癌根治术，根据手术路径将患者分为TLRP组和ELRP组，每组41例。记录2组患者的手术时间、术中出血量、腹腔引流管留置时间、导尿管留置时间、术后肠道功能恢复时间和住院时间。2组
受到多方因素的干扰影响,小学数学课程的教学成果并不理想,数学教师的教学思想过于固化,对于互动形式、授课方式、教学过程等少有创新,小学生的数学思维不够活跃,无法真正体会到数学知识的学习乐趣。因此,必须针对弊端现状做出有效地改善,通过创新小学数学教学模式,提升教学效率,把握合适时机,深入挖掘学生的多元潜能,帮助学生养成良好习惯,真正意义上突破自我、走向成熟,更短时间内达成个性化的发展目标。
＜正＞少先队活动课程以实践教育为基本形式，因此，少先队辅导员要做队员实践体验的组织者，在实践活动上强化“研”。一、实践理念研讨，加强根部滋养作为实践教育的实施者、实践活动的指导者，辅导员的育人理念决定着少先队活动课的实施效果。因此，要关注活动课程理念的研究，引领中队辅导员加强对《纲要》内容的探索与研讨。把握各类研讨契机，
＜正＞看视频：感叹小矿工了不起2021年9月，石家庄市建华东路小学四（6）中队在少先队活动课上观看了全国少工委发布的“红领巾爱学习——第一条红领巾”视频。当看到黄静源烈士被杀害，小矿工哭泣着将鲜血染红的衣衫做成领带佩戴在胸前时，队员们都潸然落泪。更让队员触动的是，小矿工化悲痛为力量，与敌人斗智斗勇，通过为党组织站岗放哨、传递信息、搜集情报、发送传单等方式助力安源矿工大罢工，为革命贡献自己的力量。
＜正＞少先队活动课程作为政治启蒙和价值观塑造的核心课程，要强化政治引领，促进少年儿童德智体美劳全面发展，就要认真落实指导纲要，用好每周1课时，发挥学区“研”的作用。一、依纲靠本，学起来学习（《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》），我们要坚持系统学、深入学、跟进学。学区少工委通过会议培训、专家引领，采取线上线下相结合的方式，拓宽学区教研培训辐射面，加大辅导员老师参与度。学习少先队活动课程性质、
＜正＞少先队活动课是学校少先队工作开展的重要载体，是学校少先队组织建设的活力源泉。《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》（以下简称《纲要》）明确指出要通过课堂内外、校园内外、线上线下开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的少先队活动。要引导少年儿童亲身经历、全身心参与，在情境中发现并解决问题，在体验中辨析并明确价值，在合作中形成并发展集体，接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代，培育创新
＜正＞认真总结2021年全党党史学习教育的成功经验，习近平总书记作出“建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果”的重要指示，共青团中央也明确要求：“要推动党史学习教育常态化，把党史故事讲生动、把历史逻辑讲明白、把制度自信讲透彻、把政治追求讲鲜明，以伟大建党精神涵育青少年。”这也是当前少先队教育要认真研究和实践的重要课题。一、牢固确立党史学习教育是少先队必修课的意识党的十八大以来，意识