【摘 要】
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在高中语文教学中,注重并加强应用文写作训练,培养学生应用文体的运用能力,是十分必要的。应用文具有实用性、广泛性和体式性等特点。初中要求掌握24种应用文,高中又增加了12
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在高中语文教学中,注重并加强应用文写作训练,培养学生应用文体的运用能力,是十分必要的。应用文具有实用性、广泛性和体式性等特点。初中要求掌握24种应用文,高中又增加了12种。根据其性质和用途,可分为公文和一般应用文两大类。为了使学生对这些种类的应用文真正做到学以致用,作者采取了下列具体做法:紧密联系实际,激发写作兴趣;抓住写作规律,培养良好习惯;注重语言训练,提高学生素质。
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