【摘 要】
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目的 分析血液透析室护生带教中应用PBL联合研讨式教学法的效果.方法 以40名血液透析室护生为例,时间为2019年5月～2021年1月,将40名护生按照不同带教方法分为两组(各20例).应
【机 构】
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三峡大学附属仁和医院血液透析室,湖北 宜昌 443000
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目的 分析血液透析室护生带教中应用PBL联合研讨式教学法的效果.方法 以40名血液透析室护生为例,时间为2019年5月～2021年1月,将40名护生按照不同带教方法分为两组(各20例).应用传统临床教学法的为参照组,实验组基于前组上应用PBL联合研讨式教学法.比较两组考试成绩及教学满意度.结果两组对比考试成绩及教学满意度等数据后发现实验组更优,统计显示差异显著(P ＜ 0.05).结论 血液透析室护生带教中应用PBL联合研讨式教学法能有效提升护生的教学成绩和技能水平,提高教学满意度.
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