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基于SPOC的应用写作混合教学模式融合了MOOC和实体课堂的优势,有助于激发学生学习兴趣,弥补因授课学时局限而造成的写作训练不足,有利于应用型人才培养。构建该课程模式拟采取翻转课堂形式,利用SPOC平台实现资源共享和课程导学,通过实体课堂完成写作训练和协作研讨,从而优化教学,提升教学质量。
基于SPOC的应用写作混合教学模式研究
【摘 要】
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基于SPOC的应用写作混合教学模式融合了MOOC和实体课堂的优势,有助于激发学生学习兴趣,弥补因授课学时局限而造成的写作训练不足,有利于应用型人才培养。构建该课程模式拟采
【机 构】
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长春大学文学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题《SPOC教学模式在高校教学中的构建与应用研究》（GH170154）之阶段研究成果
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