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在培养幼儿教师的美术教育中，结构素描是基础。对结构素描教学应从整体出发，确定能力总目标厦子目标，同时可以从能力总目标中看出知识目标，从而确定了达到总目标所需要的教学内容。教学过程中，充分发挥学生的原有知识与新知识的联系，通过教师引导，让学生自己寻找各种解决问题的方案，以达到对知识的构建。强调学生学习的主动性、首创精神，体现以学生的学为中心的教学方法设计。