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任何教学模式、教学方法等的选择都受到语言教师所奉行的某种教学哲学观的影响。本文将对第二语言教学中的三种教学观的内容分别作一介绍和比较，并据此涉及每种教学观下的理想的教师行为观，及其对目前正在发展中的语言教师教育及专业发展研究的重要意义。
从教学哲学观透视外语教师专业发展
【摘 要】
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任何教学模式、教学方法等的选择都受到语言教师所奉行的某种教学哲学观的影响。本文将对第二语言教学中的三种教学观的内容分别作一介绍和比较，并据此涉及每种教学观下的理想
【机 构】
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浙江工商大学外国语学院
【出 处】
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河南大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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