【摘 要】
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区别于传统讲授式课堂，STEM课堂具有学科融合性、真实情境性、项目承载性，然而如何对其展开评价一直是个难题。作为循证评价的重要方式，课堂观察可为STEM教育质量评估提供可靠的教学实践证据与衡量标准。本文通过分析和比较国际典型的六套STEM课堂观察协议（RTOP、OTOP、UTOP、TDOP、COPUS、PORTAAL）发现：在构成要素上，各协议均体现了基于科学探究、先验知识、沟通合作、学科融合的教
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“基于事理图谱的计算思维智能导训模型及可解释性研究”（62277018）； 教育部人文社科基金“基于C-STEAM的粤港澳大湾区教育协同创新机制研究”（22YJC880106）； 华南师范大学哲学社会科学重大培育项目“面向创新能力培养的跨学科组合策略与应用效果研究”（ZDPY2208）；
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区别于传统讲授式课堂，STEM课堂具有学科融合性、真实情境性、项目承载性，然而如何对其展开评价一直是个难题。作为循证评价的重要方式，课堂观察可为STEM教育质量评估提供可靠的教学实践证据与衡量标准。本文通过分析和比较国际典型的六套STEM课堂观察协议（RTOP、OTOP、UTOP、TDOP、COPUS、PORTAAL）发现：在构成要素上，各协议均体现了基于科学探究、先验知识、沟通合作、学科融合的教学方法，发展学生概念思维、批判思维、创新思维与元认知能力的认知目标，倡导自主、民主、互动的课堂文化氛围；在应用情境上，虽然所选协议能够从教学策略、课堂动态、师生互动等方面改善教学，但普遍存在观测学生学习行为不足、忽视技术作用、难以表征实践操作等问题。据此，本文基于探究共同体理论和TPACK框架将STEM课堂解构为教学存在、社会存在、技术存在三个维度，统摄STEM课堂观察的教师行为与学生行为，以学生为中心构建STEM课堂观察的L-PST双罗盘模型；基于评价设计、证据收集、评价实施三环节构建STEM课堂观察评价的三维矩阵，为教师和研究人员理解STEM课堂、选取适切的观察视角与评价工具、实施STEM课堂教学评价提供思路和借鉴。
其他文献
目的:建立糖尿病肾病（DN）大鼠模型,评价玉米须对DN的干预作用。明确给药前后DN大鼠体内生物标志物的变化,机体氧化应激和炎症的状态,肠道菌群结构及其代谢物的变化,从不同层面揭示玉米须干预DN的作用机制,为相关领域的临床应用及药食同源产品的开发提供科学依据。方法:（1）80只SD雄性大鼠随机选取12只为空白组,其余大鼠采用高糖高脂饲料喂养,腹腔注射小剂量链脲佐菌素（STZ）诱导,建立糖尿病（DM）
目的:明确桔梗多糖对黄芩苷药代动力学的协同作用,通过建立MPP模型,利用肠道菌群与代谢组学研究手段探究黄芩苷联合桔梗多糖治疗MPP的作用机制。方法:（1）水提酸沉和水提醇沉法分别制备黄芩苷和桔梗多糖样品,采用HPLC测定黄芩苷纯度,蒽酮-硫酸法测定多糖纯度。（2）SD大鼠随机分为黄芩苷组和黄芩苷+桔梗多糖组,口服灌胃给药后,眼眶后静脉丛取血。利用UPLC-Q-TOF-MS/MS技术鉴定黄芩苷与B6
＜正＞热爱造字的仓颉看见可爱的孩子，灵感又来了。请你猜一猜，仓颉又造了什么字？你认为这些字形象吗？一天清晨，仓颉正漫无目的地散步，一片野花丛映入眼帘，像天空飘来的彩霞，美不胜收。仓颉正认真观察花草，突然，一阵“咿咿呀呀”的声音由远及近，原来是一个被妈妈抱在怀里的宝宝，正忽闪着大眼睛，好奇地望向仓颉，两只小手像粉蝶一样上下飞舞。
＜正＞我们熟悉的“雨雪星辰”是如何演变为汉字的?仓颉和阿兰是如何创造它们的呢?豆苗儿们,快快走进本期汉字故事吧!窗外雷声阵阵,雨点鼓槌般敲击着地面,发出噼里啪啦的声响。仓颉起身关好窗,见阿兰正蹲在沙地上写写画画,便问:“你在做什么?”“我在造‘雨’字。”阿兰边答边站起身来,“仓颉大师,您看好不好?”仓颉瞧了瞧,摇摇头说:“你虽然画出了滴落在叶子上的小雨点儿,但图案太复杂,不利于人们书写和传播。而且
法庭调解的过程就是调解员通过话语协商实现双方当事人话语趋近的过程。基于一起工伤赔偿纠纷的庭前调解语料，以Cap的趋近化理论及其构建的STA模型为分析框架，采用定量、定性相结合的研究方法，探究调解员的调解话语如何利用空间趋近、时间趋近和价值趋近资源，说服当事人和谐调解，达成共识。研究结果显示，法庭调解中调解员话语旨在推动可调解话语空间趋近，实现话语说服，达成和解并调解结案。趋近化理论视野下调解员话语
目的建立免疫抑制小鼠模型,从肠黏膜免疫角度探究芪风固表颗粒的免疫调节作用机制,以期为其更好的临床应用提供实验室依据。方法1.ICR小鼠腹腔注射CTX建立免疫抑制模型,以正常小鼠为参照、盐酸左旋咪唑（LEV）为阳性对照,灌胃15天后处死。分析各组脾脏、胸腺免疫器官指数以及其切片的病理变化;ELISA检测各组血清IL-4、INF-γ细胞因子变化水平,初步评价芪风固表颗粒的免疫调节作用。2.采用UPLC
目的 分析食管癌患者放疗后发生食管狭窄的危险因素并构建列线图模型,并进行验证。方法 回顾性选取2015年11月至2021年5月安徽省胸科医院肿瘤放疗科收治的151例食管癌患者作为研究对象,根据放疗后是否发生食管狭窄将其分为发生食管狭窄组（n=42例）和未发生食管狭窄组（n=109例）。分析患者的临床资料,应用单因素、Lasso和Cox回归分析危险因素,并构建列线图模型。结果 本研究共纳入151例食
“趋近化”作为话语分析的新视角，被广泛用于批评话语分析。该理论认为话语作者通常将外部指示中心建构为朝向内部指示中心逼近的危险客体，旨在说服内部指示中心采取行动进行反制，从而使其非法行为合法化，“趋近化”因此被赋予了消极的色彩。不过，经研究发现除用于批评话语分析外，“趋近化”还可用于积极话语分析，充当积极话语策略。外部指示中心有时也是和谐友好的，可与内部指示中心和谐共存。本研究以朱自清的散文《春》为
目的:通过观察加味杞菊地黄汤治疗肝肾阴虚型高血压早期肾损害患者的临床疗效,并探讨其有效性以及安全性,为加味杞菊地黄汤辨证治疗高血压早期肾损害提供有效治疗方案。方法:本次研究选取符合纳排标准的肝肾阴虚型高血压早期肾损害患者,按就诊前后顺序随机分为治疗组、对照组,每组30例。在基础治疗上,对照组给予六味地黄丸治疗,治疗组加用中药汤剂加味杞菊地黄汤治疗,观察疗程共8周。观察两组患者血压、临床症状、尿微量
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