医学遗传学课程的优化整合与实践

来源 :中国优生与遗传杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wayyy111
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随着生命学科的发展以及高等教育的大众化,高等医药院校各课程门类不断增多.因此,各门课程的学时数不断减少,而教学内容不断充实和提高,但课程间相互重叠、重复、交叉的现象也多了起来.为此,自2008年以来,在医学遗传学教学过程和教学实践中,进行与其相关课程内容之间以及理论和实验课的整合和衔接.为避免课程间以及讲授和实践教学内容之间的相互重叠、重复、交叉的现象出现,以免学生在学习过程中,增加不必要的学习负担;全面提高医学各学科的教学质量.
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