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Blackboard 教学平台作为信息技术辅助教学的一个广受欢迎的产品,为混合式教学带来了活力和生机。本文针对混合式学习 的概念界定和结构分析,建构了基于 Blackboard 学习平台的混合式教学的基本框架,分为课前、课中、课后三个阶段对于具体的教学设计 和师生活动和反馈进行了详细阐述,旨在为混合式教学的相关研究提供可参考的实践经验。