论文部分内容阅读
湖南大学,从儒家文化到近现代多元流派时期,再到当代全球化时期,历经千年发展,校园空间演变一脉相承。该文从校园三个发展阶段的空间结构出发,用“历时性”和“共时性”方法研究校园文脉传承和空间演变,提出整体论及多元化视角下的异质融合和同构置换的建构策略。将校园演变模式放大到城市空间层面,旨在为城市协同演化与更新,提供一个历史视角的参考和未来设计导向。