【摘 要】
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<正>2014年第38届国际数学教育心理学(Psychology of Mathematics Education PME 38)和第36届北美数学教育心理学(North American Chapter of Psychology of Mathematics Edu
【机 构】
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天津师范大学教师教育学院; 加拿大多伦多大学;
【基金项目】
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教育部人文社科一般项目“高中生高效学习的心理特征研究”(13YJA190012);天津市高校”中青年骨干创新人才培养计划”的资助
论文部分内容阅读
<正>2014年第38届国际数学教育心理学(Psychology of Mathematics Education PME 38)和第36届北美数学教育心理学(North American Chapter of Psychology of Mathematics Education PME-NA 36)联合大会于2014年7月15—20日在加拿大温哥华举行,数学教育心理学组织隶属于国际数学教育委员会(ICMI),大会成员来自世界50多个国家,共计800多人,也是迄今为止是历史上参会代表最多的一次会议.在信息化与大数据时代,数学与任何科学领域都是紧密结合起
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