【摘 要】
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为解决我国“三农”问题，提出乡村振兴战略。为实现乡村振兴战略目标，不仅要投入大量物资，还要培养更多实用型人才，使乡村振兴理念、理论可以在实践中发挥作用。高职教育承担着培养人才的重要使命，在乡村振兴的背景下，应该结合战略需求培养更多实用型人才。高职院校可以根据学生的专业、就业方向等，采取有效的教育措施，在加强舆论引导和思想建设的同时，还要深化教育内涵。从教学内容、内部管理等多个方面入手，重点提升学生
【基金项目】
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2022年度河北省人力资源和社会保障一般课题（JRS-2022-3178）；
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为解决我国“三农”问题，提出乡村振兴战略。为实现乡村振兴战略目标，不仅要投入大量物资，还要培养更多实用型人才，使乡村振兴理念、理论可以在实践中发挥作用。高职教育承担着培养人才的重要使命，在乡村振兴的背景下，应该结合战略需求培养更多实用型人才。高职院校可以根据学生的专业、就业方向等，采取有效的教育措施，在加强舆论引导和思想建设的同时，还要深化教育内涵。从教学内容、内部管理等多个方面入手，重点提升学生的实践应用和创新能力，使学生可以适应乡村振兴战略要求，并且鼓励学生回乡建设。文章就此进行相关的阐述和分析。
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