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高中数学中的概率问题并不十分复杂，只是我们的学生在学习这部分内容时，通常条理不清晰，有的分类不全，有的分不清问题是排列还是组合，有的忽视概率的条件，许多同学对独立、互斥等事件分类、分步、有序、无序分不清，导致解题时，感觉离正确总觉差那么一口“气”。下面就如何提高解概率题，讲几个值得注意的问题，供参考。